TEXTO
AUTOR
PÚBLICO-ALVO
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O
avestruz
Mário
Prata
6°
Ano
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JUSTIFICATIVA
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Fazer os alunos terem contato com mais um gênero da narrativa, no caso, a
crônica.
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CONTEÚDO
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Despertar o gosto pela leitura e ter o
conhecimento dos elementos caracterizadores de uma crônica.
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Escrever um novo desfecho para crônica lida.
- Significado
das palavras desconhecidas.
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OBJETIVO
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Fazer os alunos:
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conhecer o gênero crônica através da leitura de um texto proposto “O
avestruz”.
-
identificar os elementos caracterizadores de uma crônica.
-
interpretar o texto e levantar o
vocabulário desconhecido.
- desenvolver a escrita a partir das atividade de leitura.
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PROCEDIMENTO
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Inicialmente, o professor deve levantar os conhecimentos prévios dos alunos
sobre o gênero crônica.
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Leitura oral compartilhada do texto proposto.
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Após a leitura, fazer um levantamento do vocabulário desconhecido.
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Propor questões de interpretação de forma que possibilite localizar
informações explicitas e implicitas.
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Propor aos alunos que façam uma pesquisa sobre os elementos caracterizadores
do gênero crônica.
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Propor que os alunos escrevam um novo desfecho para a crônica. Essa atividade
poderá ser realizada em grupo.
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Compartilhar as atividades realizadas.
-
Solicitar aos alunos que tragam uma nova crônica e comentem o assunto da mesma, depois a coloque no mural.
Obs.: os alunos podem ilustrar o mural com imagens do avestruz. |
RECURSO
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Textos (cópias).
- Dicionários.
- Uso
da internet (fonte de pesquisa).
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AVALIAÇÃO
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- Cada
aluno deve selecionar uma crônica e após a leitura fazer um comentário sobre
o assunto tratado na mesma.
- Os
alunos devem compartilhar a crônica selecionada e os comentários com a turma.
- Os
textos selecionados devem ir para um mural.
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TEMPO
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De 4 a
5 aulas.
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avestruz adulto avestruz bebê
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